Gabinete Psicopedagógico en Soria y Centro de Estimulación Infantil

Tu hijo o hija se tropieza mucho, se despista, se le caen las cosas de las manos con facilidad, tiene mala postura cuando se sienta a escribir, no puede parar quieto en una silla, le cuesta concentrarse, no controla el pis, no es capaz de atarse la lazada de los cordones de las zapatillas, salta de un renglón a otro mientras lee, confunde letras… no es casual, puede que tenga algún reflejo no integrado. Podemos evaluarlo y ponerle un programa de ejercicios sencillos para integrarlos.

Cuando un bebé nace todo lo que ocurre durante el parto y durante los primeros meses de vida no sucede de manera aleatoria. El cuerpo está programado para ir moviéndose y así ir consiguiendo hacer actividades motoras cada vez más complejas.

Al nacer, el bebé patalea, más adelante sujeta la cabeza, luego se arrastra, más tarde gatea, tiempo después anda y finalmente corre.

Pero ¿por qué un bebé consigue hacer todo esto sin ser consciente de que lo está haciendo?

Cuando un bebé nace, está provisto de una serie de movimientos automáticos que le permitirán sobrevivir durante sus primeros meses de vida. Estas respuestas automáticas se llaman reflejos primitivos. Un reflejo primitivo es, por ejemplo, el reflejo de succión. Gracias a él, un bebé sabe comer cuando la madre le da de mamar. Otro reflejo muy característico es el reflejo de agarre: cuando le pones un dedo en la mano el bebé lo agarra con mucha fuerza y no sabe soltarte. Sin estos reflejos no podríamos sobrevivir.

Pero estos reflejos que son tan necesarios en los primeros meses de vida, no deben estar con nosotros para siempre. Imaginaos a un adulto al que, cada vez que algo le toca la mano, lo agarra con mucha fuerza y no puede soltarlo. Estos reflejos deben desaparecer e integrarse para convertirse en otro tipo de reflejos, los llamados reflejos posturales.

Tu hijo o hija se tropieza mucho, se despista, se le caen las cosas de las manos con facilidad, tiene mala postura cuando se sienta a escribir, no puede parar quieto en una silla, le cuesta concentrarse, no controla el pis, no es capaz de atarse la lazada de los cordones de las zapatillas, salta de un renglón a otro mientras lee, confunde letras… no es casual, puede que tenga algún reflejo no integrado. Podemos evaluarlo y ponerle un programa de ejercicios sencillos para integrarlos.

Los reflejos posturales son respuestas del cuerpo mucho más maduras. Los reflejos posturales nos ayudarán a mantener una buena postura y un buen equilibrio en nuestra vida adulta y, sobre todo, nos ayudan a poder estar quietos.

Los reflejos primitivos deben aparecer, cumplir su función y desaparecer integrándose en patrones de movimiento más complejos. Cada reflejo tiene una determinada función, pero si no se integra correctamente durante el desarrollo del bebé para permitir la realización de movimientos voluntarios y funcionales(no desaparece), interferirá en la correcta maduración del SNC y dificultará la adquisición de nuevas habilidades.

SÍNTOMAS QUE PUEDEN DAR LOS REFLEJOS CUANDO NO ESTÁN INTEGRADOS:

Terapias para integrar reflejos primitivos:

• BRMT  Terapia de Movimiento rítmico Blomberg
• MIND MOVES

Son programas de desarrollo neurológico se evalúa el nivel de maduración neurológica del niño y por medio de sencillos ejercicios de movimiento se afianza y refuerza la maduración cerebral requerida para el éxito en funciones diarias y en especial, en el aprendizaje escolar.

OÍR - ESCUCHAR - ENTENDER

Se considera que desde un punto de vista estrictamente médico , oyes bien cuando tu audición se sitúan entre entre 0 y 30 dB. Pero una audición normal no es sinónimo de una correcta capacidad de discriminación auditiva y una correcta atención selectiva, ya que estos son factores neuropsicológicos que están íntimamente relacionados con una correcta integración y procesamiento de la información por parte del cerebro. Estos dos requisitos son indispensables para la correcta adquisición del lenguaje, el desarrollo de la lecto-escritura, del oído musical, del aprendizaje de lenguas extranjeras y la capacidad de atención necesaria para la adaptación correcta al entorno. La Percepción auditiva implica oír, escuchar e interpretar.

El deterioro del procesamiento neuroauditivo puede afectar a la vida emocional y a la conducta. Dificulta la adquisición del lenguaje, el desarrollo de la lectura, ya que afecta a otros factores neuropsicológicos como son la ATENCIÓN, la MEMORIA y el APRENDIZAJE.

Este es un programa de estimulación sensorial de la ruta auditiva del cerebro (Procesamiento Auditivo Central), cuyo objetivo es madurarla, de forma que pueda procesar los estímulos que recibe de forma adecuada y eficiente. Por tanto, la Terapia neuro-auditiva trata la calidad de la audición, no la cantidad (sorderas).

La neuroestimulación auditiva es un programa basado en los criterios de estimulación sensorial llevada a cabo en 10 sesiones de 45 minutos (2 semanas).

La ansiedad o la angustia aparecen cuando la energía se estanca, cuando es retenida por tensiones musculares, cuando el impulso vital no fluye y es aquí donde interviene la Bioenergética.

La energía que tenga el individuo y la forma en que la usa tiene que determinar su personalidad y reflejarse en ella, unos tienen más energía que otros. El impulsivo; no recibe aumento de energía, descarga el exceso lo más rápido y el compulsivo; descarga excitación según patrones de movimiento rígidos y estructurados.

A través de la Terapia Bioenergética se pueden medir los factores eléctricos del cuerpo y regular los cambios eléctricos del paciente.

El tratamiento parte de la propia actividad del organismo no imponiendo nada artificioso ni extraño a él, pues utiliza las propias ondas electromagnéticas que previamente ha recibido y las devuelve corregidas.

La terapia Bioenergética no produce molestias en el paciente, ni tiene efectos secundarios ni contraindicaciones, ya que trabaja con la propia información del organismo.

La Terapia Bioenergética ayuda en estados de: